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百年巴蜀名校群星璀璨,十載木鐸金聲薪火相傳——我校隆重舉行百年校慶慶典儀式

百年巴蜀名校群星璀璨,十載木鐸金聲薪火相傳。26日上午,學校校園內彩旗飄揚、鑼鼓喧天、校友云集、高朋滿座,處處洋溢著歡樂的氣息。原四川省第一中學、四川省立成都中學、成都市第二中學,現北京師范大學成都實驗中學迎來了100周年華誕,并隆重舉行百年慶典。

出席慶典的1000多名嘉賓包括成都市教育局呂信偉局長、成都市委宣傳部崔昌宏副部長、北京師范大學國內合作辦公室屈浩主任等各級領導;國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會高中教育專業委員會理事長王本中先生,四川大學化工學院院長、學校恩澤獎學金管理人梁斌教授等專家;歷屆校友;我市友好學校代表;北師大各省市附校代表;退休教職工等。2000多在校師生也都參加了慶典活動。

為慶祝北京師范大學成都實驗中學百年華誕,北京師范大學校長董奇題詞“木鐸蜀韻,陶鑄群英”;國家原教育部副部長柳斌題詞“百年巴蜀名校群星璀璨,十載木鐸金聲薪火相傳”;中國教育學會會長顧明遠題詞“用人文情懷辦學校,以科學精神育新人”;四川省政協副主席楊興平題詞“十年耕耘創名校,百年風雨育英才”。中國教育學會高中專業委員會、成都七中、成都外國語學校、北師大各附屬學校等單位紛紛發來賀信。

慶典活動分為“薪傳之光”、“雄關漫道”、“歲月流金”和“木鐸蜀韻”等幾個篇章,以學校百年歷程為線索,突出厚重的歷史文化積淀,穿插人物和故事片段,將文藝節目、現場活動和領導講話有機的結合起來。

慶典活動中,呂信偉局長代表市教育局向我校的百歲生日表示祝賀,對與會嘉賓和全校師生表示親切的問候。在講話中,呂局長回顧了學校百年辦學走過的風雨歷程,肯定了學校一百年來對成都近現代教育做出的積極貢獻,并且結合當前成都教育改革發展的實際,對學校提出了殷切希望。

北師大國內合作辦公室屈浩主任宣讀了北京師范大學的賀信。在賀信中,北京師范大學校長董奇先生對學校的百年華誕表示熱烈的祝賀,對各級領導、社會各界和全校師生為推動學校發展所做出的突出貢獻表示誠摯的感謝。賀信對北京師范大學成都實驗中學11年來的辦學成績給予了肯定,對學校未來的發展指明了方向。

因身體原因不能親臨現場的我校著名校友、兩院院士、國家最高科技獎獲得者閔恩澤先生特意提前錄制了視頻資料。部分不能親臨慶典現場的老校友和海內外優秀學子紛紛給母校發來了賀信、賀電和祝福視頻,表達對母校的感恩之情。校友代表、退休教職工代表、在職教師代表、在校學生等表演了豐富多彩的文娛節目,活動中還穿插了一家兩三代校友同臺感謝師恩、為歷次校名亮燈等活動。

慶典上每一個節目都是精品,都有很強的藝術感染力。合唱《送別》剛唱出第一個樂句,臺下的老校友已經眼含熱淚。舞蹈、手風琴,獨唱等等都得到了與會校友嘉賓的稱贊。鼓隊的同學穿著單薄的衣服站在細雨中,但他們打出了威風,打出了豪邁。臺下的同學們秩序井然,坐在那里手都被雨水浸泡的麻木了,仍然堅持著與臺上互動配合。慶典志愿者本著熱情、細致、奉獻的志愿者精神堅守在每一個崗位上,使各個環節的聯絡暢通及時。

“歷史永遠都是現實的一個維度”。學校在緬懷歷史的同時也在創造著歷史。百年校慶留給了學校豐富的遺產:一是凝聚了力量,百年校慶凝聚了更加廣泛的校友資源,凝聚了在校師生的精神,聚集了上級領導和同行更加關注的目光。校慶前的23日下午四川省政協副主席楊興平到校視察工作,這些對學校都是莫大的支持與鼓勵。二是釋放了智慧,所有的成功都凝聚著全校師生的智慧。三是鍛煉了隊伍,大型活動對師生都是考驗,陰雨天氣考驗學校的應變能力,考驗師生的毅力。在活動中涌現出一批人才。四是奠定了基礎,為下一個一百年的發展奠定了精神基礎。

百年崢嶸歲月、百年不倦追求。今天的北京師范大學成都實驗中學正順應時代潮流,依托百年底蘊,追求著素質教育的至高境界;今天的北京師范大學成都實驗中學正憑著堅實基礎,秉承名校風范,譜寫著跨越發展的嶄新篇章。

北京師范大學賀信:

中國教育學會高中教育專業委員會賀信:


慶 典 儀 式 議 程

卷 首  薪傳之光

     1.嘉賓入場

      2.鼓隊開篇(校鼓樂隊)

      3.表演唱《生日快樂》(領唱:初2012級楊倩茹、馬煜櫻同學)

      4.主持人上場宣布開始、介紹來賓

      5. 市教育局領導講話

第一篇  雄關漫道

     1.合唱《送別》(校合唱團)

      2.校友代表講話

      3.現場書法“雄關漫道”(高76屆校友:朱映奇)

      4.舞蹈《風酥雨憶》(校舞蹈隊)

第二篇  歲月流金  

     1.表演唱《老師,我想您》(高76屆校友)

     2.合唱《愛我中華》《走進新時代》(退休教師、校友合唱團)

     3.亮燈儀式

     4.北師大領導講話

     5.詩朗誦《弘毅百年,潤澤群芳》(劉增利校長、闕楠老師、高2013級陳樂天同學)

第三篇  木鐸蜀韻  

     1.獨唱《春暖花開》(劉念老師)

     2.手風琴合奏《西班牙斗牛士》(校手風琴樂隊)

     3.舞蹈《光陰的故事》(校教職工舞蹈隊)

     4.表演唱《Do-re-mi》《歡樂頌》(校合唱團)

尾 聲  弦歌永續

老校友回家:

研讀校史:

給母校寫下一句話:

成都市教育局呂信偉局長參觀校史墻:

校友來賓歡聚一堂:

鼓隊開場:

表演唱《今天是你的生日,媽媽》:

主持人介紹來賓:

呂信偉局長致辭:

合唱《送別》:

校友代表趙振鐸講話:

現場書法“雄關漫道”(高76屆校友:朱映奇):

舞蹈《風酥雨憶》:

表演唱《老師,我想您》(高76屆校友):

合唱《走進新時代》(退休教師、校友合唱團):

北師大對外合作辦學部屈浩主任宣讀北師大賀信:

詩朗誦《弘毅百年,潤澤群芳》(劉增利校長、闕楠老師、高2013級陳樂天同學):

獨唱《春暖花開》(劉念老師):

手風琴合奏《西班牙斗牛士》

舞蹈《光陰的故事》(校教職工舞蹈隊)

表演唱《Do-re-mi》:

主持人謝幕:

慶典儀式結束:

照片拍攝:信息中心、程克軍老師、廖洪斌老師

在北京師范大學成都實驗中學百年校慶致辭
呂信偉
(2013年9月26日)
各位來賓、老師們、同學們:
今天,非常高興參加北京師范大學成都實驗中學百年校慶活動。首先,我謹代表成都市教育局向歷屆校友和全校師生表示誠摯的問候和熱烈的祝賀!向長期關心支持學校發展的各界領導和朋友們表示衷心的感謝!
從1913年的四川省立第一中學,到1935年四川省立成都中學,從成都市第二中學到今天的北京師范大學成都實驗中學,歷百年滄桑,育千萬英才。100年來,學校不僅涌現出以高幾何、饒代數、邵牡丹等為代表的一代又一代師德高尚、業務精湛、深受學生愛戴的優秀教師,也培養出了像閔恩澤、流沙河、趙振鐸等一批又一批愛國敬業、素質全面、成就突出、愛校尊師的杰出英才。
2002年以來,學校充分依托北京師范大學,發揮民辦學校的體制優勢,尊重教育規律,著力促進學生全面發展,社會美譽度不斷提升。同時,學校積極推進民主治校,在建立和完善現代學校制度方面做了有益探索,教師專業化水平顯著提升,為學校長遠發展奠定了堅實基礎。百年砥礪,厚澤綿長。在新的歷史起點上,在歷屆校友的殷切期盼下,學校的發展必將掀開新的篇章。在此,我對學校提出三點希望:
一是要堅守好對“教育夢”的不懈追求
每一名教育工作者都要成為教育夢想的追逐者。貴仁部長講“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”,這是中國教育夢。我們提出“學有良教,品質卓越”作為成都教育夢的主要內涵。這個夢想的基石是全市的每一所學校,引領者是每一位校長,實踐者是每一名教師。我曾經給全市教育工作者推薦過兩本書,一本錢文忠的著作《玄奘西游記》,講玄奘到印度取經,歷經磨難,九死一生,終獲成功。玄奘成功的原因有三,一是信念,二是智慧,三是執著。無論是追逐中國夢,還是共筑教育夢,最需要的就是信念、智慧和執著。另一本是臺灣學者吳家瑩寫的《跟蔡元培學當校長》,講蔡元培主政北大期間,用了不到十年時間,把一個吃喝嫖賭、暮氣沉沉的官僚機構辦成一所現代大學、成就了一批學術大師。探究其根本原因,是蔡元培校長帶領全校老師堅持正確的理念、保持正確的方向,運用正確的方法,并持之以恒地堅持,所以造就了新北大。直至今天,干好教育仍然很難,有時候還要有知其不可為而為之的殉道態度和精神。
二是要把握好“實驗”這個辦學定位
著名教育家杜威先生于1896年創建芝加哥大學實驗學校的時候,當時的普通學校已落后于由工業革命帶來的社會結構的巨大變化,舊的家庭生活方式正在瓦解,結構單一的鄉村社區正在消失,教育面臨巨大挑戰,為此,他提出“教育即生活、學校即社會”的理念,并在實驗學校中得到驗證和完善,對今天的教育仍然具有極其重要的意義。與此相同,四川省立第一中學創建之時,中國社會發生的變更更為波瀾壯闊,這所學校從誕生之日就注入了求新求變的基因。近年來學校的健康發展,也離不開對實驗學校定位的準確把握。為此,學校未來的發展,一定要在“實驗”二字上狠下功夫。要圍繞促進學校長遠發展和學生的可持續發展,積極探索、實驗,積累經驗、推廣促進引領其他,從而提升成都基礎教育的整體水平。
三是要發揮好“橋梁”這個作用
今天學校的發展,有了更好的機遇,有了更加堅強的后盾,這就是北京師范大學這個國內師范教育的翹楚。北師大既能夠給學校的發展提供先進的教育思想引領,也能夠提供“國際先進、國內一流”的師資培訓資源,還能夠提供遍布全國的數十所北師大實驗學校的成功經驗。我們希望北京師范大學成都實驗學校在自身健康、快速發展的基礎上,既要成為北京師范大學的一線研究基地,還要著力運用好北京師范大學在基礎教育研究方面的前沿研究成果,更好地發揮引領示范和輻射作用,在成都基礎教育和高等師范教育方面積極發揮好橋梁紐帶作用。
希望學校以市委提出的“學有良教”為自覺方向,結合學校自身實際,解放思想,探索實驗,大膽創新,走出一條教育改革發展的新路,為成都教育的均衡化、現代化、國際化做出新的貢獻。


最后,祝各位嘉賓、各位校友事業有成,祝老師們工作順利,祝同學們健康成長!謝謝大家!
北京師范大學成都實驗中學百年校慶致辭
呂信偉
(2013年9月26日)
各位來賓、老師們、同學們:
今天,非常高興參加北京師范大學成都實驗中學百年校慶活動。首先,我謹代表成都市教育局向歷屆校友和全校師生表示誠摯的問候和熱烈的祝賀!向長期關心支持學校發展的各界領導和朋友們表示衷心的感謝!
從1913年的四川省立第一中學,到1935年四川省立成都中學,從成都市第二中學到今天的北京師范大學成都實驗中學,歷百年滄桑,育千萬英才。100年來,學校不僅涌現出以高幾何、饒代數、邵牡丹等為代表的一代又一代師德高尚、業務精湛、深受學生愛戴的優秀教師,也培養出了像閔恩澤、流沙河、趙振鐸等一批又一批愛國敬業、素質全面、成就突出、愛校尊師的杰出英才。
2002年以來,學校充分依托北京師范大學,發揮民辦學校的體制優勢,尊重教育規律,著力促進學生全面發展,社會美譽度不斷提升。同時,學校積極推進民主治校,在建立和完善現代學校制度方面做了有益探索,教師專業化水平顯著提升,為學校長遠發展奠定了堅實基礎。百年砥礪,厚澤綿長。在新的歷史起點上,在歷屆校友的殷切期盼下,學校的發展必將掀開新的篇章。在此,我對學校提出三點希望:
一是要堅守好對“教育夢”的不懈追求
每一名教育工作者都要成為教育夢想的追逐者。貴仁部長講“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”,這是中國教育夢。我們提出“學有良教,品質卓越”作為成都教育夢的主要內涵。這個夢想的基石是全市的每一所學校,引領者是每一位校長,實踐者是每一名教師。我曾經給全市教育工作者推薦過兩本書,一本錢文忠的著作《玄奘西游記》,講玄奘到印度取經,歷經磨難,九死一生,終獲成功。玄奘成功的原因有三,一是信念,二是智慧,三是執著。無論是追逐中國夢,還是共筑教育夢,最需要的就是信念、智慧和執著。另一本是臺灣學者吳家瑩寫的《跟蔡元培學當校長》,講蔡元培主政北大期間,用了不到十年時間,把一個吃喝嫖賭、暮氣沉沉的官僚機構辦成一所現代大學、成就了一批學術大師。探究其根本原因,是蔡元培校長帶領全校老師堅持正確的理念、保持正確的方向,運用正確的方法,并持之以恒地堅持,所以造就了新北大。直至今天,干好教育仍然很難,有時候還要有知其不可為而為之的殉道態度和精神。
二是要把握好“實驗”這個辦學定位
著名教育家杜威先生于1896年創建芝加哥大學實驗學校的時候,當時的普通學校已落后于由工業革命帶來的社會結構的巨大變化,舊的家庭生活方式正在瓦解,結構單一的鄉村社區正在消失,教育面臨巨大挑戰,為此,他提出“教育即生活、學校即社會”的理念,并在實驗學校中得到驗證和完善,對今天的教育仍然具有極其重要的意義。與此相同,四川省立第一中學創建之時,中國社會發生的變更更為波瀾壯闊,這所學校從誕生之日就注入了求新求變的基因。近年來學校的健康發展,也離不開對實驗學校定位的準確把握。為此,學校未來的發展,一定要在“實驗”二字上狠下功夫。要圍繞促進學校長遠發展和學生的可持續發展,積極探索、實驗,積累經驗、推廣促進引領其他,從而提升成都基礎教育的整體水平。
三是要發揮好“橋梁”這個作用
今天學校的發展,有了更好的機遇,有了更加堅強的后盾,這就是北京師范大學這個國內師范教育的翹楚。北師大既能夠給學校的發展提供先進的教育思想引領,也能夠提供“國際先進、國內一流”的師資培訓資源,還能夠提供遍布全國的數十所北師大實驗學校的成功經驗。我們希望北京師范大學成都實驗學校在自身健康、快速發展的基礎上,既要成為北京師范大學的一線研究基地,還要著力運用好北京師范大學在基礎教育研究方面的前沿研究成果,更好地發揮引領示范和輻射作用,在成都基礎教育和高等師范教育方面積極發揮好橋梁紐帶作用。
希望學校以市委提出的“學有良教”為自覺方向,結合學校自身實際,解放思想,探索實驗,大膽創新,走出一條教育改革發展的新路,為成都教育的均衡化、現代化、國際化做出新的貢獻。


最后,祝各位嘉賓、各位校友事業有成,祝老師們工作順利,祝同學們健康成長!謝謝大家!
北京師范大學成都實驗中學百年校慶致辭
呂信偉
(2013年9月26日)
各位來賓、老師們、同學們:
今天,非常高興參加北京師范大學成都實驗中學百年校慶活動。首先,我謹代表成都市教育局向歷屆校友和全校師生表示誠摯的問候和熱烈的祝賀!向長期關心支持學校發展的各界領導和朋友們表示衷心的感謝!
從1913年的四川省立第一中學,到1935年四川省立成都中學,從成都市第二中學到今天的北京師范大學成都實驗中學,歷百年滄桑,育千萬英才。100年來,學校不僅涌現出以高幾何、饒代數、邵牡丹等為代表的一代又一代師德高尚、業務精湛、深受學生愛戴的優秀教師,也培養出了像閔恩澤、流沙河、趙振鐸等一批又一批愛國敬業、素質全面、成就突出、愛校尊師的杰出英才。
2002年以來,學校充分依托北京師范大學,發揮民辦學校的體制優勢,尊重教育規律,著力促進學生全面發展,社會美譽度不斷提升。同時,學校積極推進民主治校,在建立和完善現代學校制度方面做了有益探索,教師專業化水平顯著提升,為學校長遠發展奠定了堅實基礎。百年砥礪,厚澤綿長。在新的歷史起點上,在歷屆校友的殷切期盼下,學校的發展必將掀開新的篇章。在此,我對學校提出三點希望:
一是要堅守好對“教育夢”的不懈追求
每一名教育工作者都要成為教育夢想的追逐者。貴仁部長講“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”,這是中國教育夢。我們提出“學有良教,品質卓越”作為成都教育夢的主要內涵。這個夢想的基石是全市的每一所學校,引領者是每一位校長,實踐者是每一名教師。我曾經給全市教育工作者推薦過兩本書,一本錢文忠的著作《玄奘西游記》,講玄奘到印度取經,歷經磨難,九死一生,終獲成功。玄奘成功的原因有三,一是信念,二是智慧,三是執著。無論是追逐中國夢,還是共筑教育夢,最需要的就是信念、智慧和執著。另一本是臺灣學者吳家瑩寫的《跟蔡元培學當校長》,講蔡元培主政北大期間,用了不到十年時間,把一個吃喝嫖賭、暮氣沉沉的官僚機構辦成一所現代大學、成就了一批學術大師。探究其根本原因,是蔡元培校長帶領全校老師堅持正確的理念、保持正確的方向,運用正確的方法,并持之以恒地堅持,所以造就了新北大。直至今天,干好教育仍然很難,有時候還要有知其不可為而為之的殉道態度和精神。
二是要把握好“實驗”這個辦學定位
著名教育家杜威先生于1896年創建芝加哥大學實驗學校的時候,當時的普通學校已落后于由工業革命帶來的社會結構的巨大變化,舊的家庭生活方式正在瓦解,結構單一的鄉村社區正在消失,教育面臨巨大挑戰,為此,他提出“教育即生活、學校即社會”的理念,并在實驗學校中得到驗證和完善,對今天的教育仍然具有極其重要的意義。與此相同,四川省立第一中學創建之時,中國社會發生的變更更為波瀾壯闊,這所學校從誕生之日就注入了求新求變的基因。近年來學校的健康發展,也離不開對實驗學校定位的準確把握。為此,學校未來的發展,一定要在“實驗”二字上狠下功夫。要圍繞促進學校長遠發展和學生的可持續發展,積極探索、實驗,積累經驗、推廣促進引領其他,從而提升成都基礎教育的整體水平。
三是要發揮好“橋梁”這個作用
今天學校的發展,有了更好的機遇,有了更加堅強的后盾,這就是北京師范大學這個國內師范教育的翹楚。北師大既能夠給學校的發展提供先進的教育思想引領,也能夠提供“國際先進、國內一流”的師資培訓資源,還能夠提供遍布全國的數十所北師大實驗學校的成功經驗。我們希望北京師范大學成都實驗學校在自身健康、快速發展的基礎上,既要成為北京師范大學的一線研究基地,還要著力運用好北京師范大學在基礎教育研究方面的前沿研究成果,更好地發揮引領示范和輻射作用,在成都基礎教育和高等師范教育方面積極發揮好橋梁紐帶作用。
希望學校以市委提出的“學有良教”為自覺方向,結合學校自身實際,解放思想,探索實驗,大膽創新,走出一條教育改革發展的新路,為成都教育的均衡化、現代化、國際化做出新的貢獻。
最后,祝各位嘉賓、各位校友事業有成,祝老師們工作順利,祝同學們健康成長!謝謝大家!
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